Η συνάντηση γονέων του ΔΗΜΟΣΘΕΝΗ με αξιωματούχους της κοινότητας
Του Αντώνη Χουντάλα
[Ειδική συνεργασία]
Την Πέμπτη 6 Ιουνίου παραβρέθηκα στη συνάντηση της διευθύντριας των σχολείων Σωκράτης-Δημοσθένης, Γεωργίας Τσάκαλη, με τους γονείς των μαθητών, που διεξήχθη στο σχολείο Δημοσθένης, για να πληροφορηθώ «ιδίοις όμμασι και ώτα» της κατάστασης.
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΤΑΓΟΝΟΜΕΤΡΟ
Στη συνάντηση που χρονομετρήθηκε να διαρκέσει απαρέγκλιτα μία ώρα, παρέστη και η γραμματέας εκπαίδευσης Ελένη Καρτερή (που δεν παρενέβη) και η γραμματέας κοινωνικών υπηρεσιών Βίκη Μπάφη (που παρενέβη πολλάκις, αλήθεια τι δουλειά είχε σε αυτή τη συνάντηση;). Παρούσα ήταν και η νέα αρμόδια λογιστικών υποθέσεων της ΕΚΜΜ Κατερίνα Δημοπούλου, που τυγχάνει να είναι και γονέας μαθητών στα σχολεία της κοινότητας. Από την πλευρά των γονέων, αξιοπρόσεκτη ήταν η παρουσία της Κίας Νικολάου (μέλος του Δ/Σ και πρώην μέλος της ομάδας αναγέννηση). Η Κία Νικολάου έχει κατηγορηθεί πως έχει πρωτοστατήσει στις κινητοποιήσεις των γονέων.
ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ
Για όσους δε γνωρίζετε, τα σχολεία αντιμετωπίζουν σημαντικό λειτουργικό έλλειμα. Στον ισοσκελισμένο (και το τονίζω) προϋπολογισμό του οικονομικού έτους 2023/24 που ψηφίσθηκε από τη Γενική Συνέλευση μόλις τέσσερις μήνες πριν τη λήξη του οικονομικού έτους για τα σχολεία Σωκράτης – Δημοσθένης (με ότι αυτό μπορεί να σημαίνει), προβλέπονταν έσοδα $11.592.857 και έξοδα $13.139.120 ήτοι ένα λειτουργικό έλλειμα $1.546.263 (δεν είμαι λογιστής, αν κάνω λάθος δέχομαι διόρθωση).
Άρα, η δυσμενής οικονομική κατάσταση των σχολείων δεν αποτελεί κεραυνό εν αιθρία και σύμφωνα με τον προϋπολογισμό είναι αντιμετωπίσιμη καθώς είναι ισοσκελισμένος.
Η ΑΝΟΙΞΗ ΗΡΘΕ ΜΕ ΑΝΤΑΡΕΣ
Το τελευταίο διάστημα προέκυψε σοβαρό ζήτημα αναδιάρθρωσης της λειτουργίας των σχολείων, με τους γονείς να εκφράζουν την ανησυχία τους και να ζητούν εξηγήσεις. Δημιουργήθηκε ένταση, καθότι η επικοινωνία ήταν προβληματική (και σύμφωνα με την κα Τσάκαλη σε πολλές περιπτώσεις εντελώς απαράδεκτη), εντείνοντας περεταίρω την κατάσταση.
Η κύρια αγωνία των γονέων είναι η σύμπτυξη των τάξεων σε αίθουσες διδασκαλίας που θα αριθμούν πάνω από 30 μαθητές. Από την πλευρά της, η κα Τσάκαλη αιτιολόγησε την προοπτική (και όχι απόφαση, καθότι μένει να εγκριθεί από το Δ/Σ) προβάλλοντας οικονομικά επιχειρήματα.
Η κα Τσάκαλη υποστήριξε ότι αυτό δε θα επηρεάσει τις επιδόσεις των μαθητών, δεδομένης της στήριξης που θα έχουν και της ποιότητας και πείρας των εκπαιδευτικών (σημαντικός λόγος των δαπανών λόγω συλλογικών συμβάσεων αξιοκρατίας κ.τ.λ.).
Οι γονείς από την πλευρά τους, πιστεύουν πως μπορούν να βρεθούν άλλες διέξοδοι, όπως αύξηση διδάκτρων, αύξηση αριθμού μαθητών, κόστος λεωφορείων κτλ.
Το θέμα των διδάκτρων είχε διαφορετικές εκδοχές, καθότι η διεύθυνση των σχολείων θεωρεί πως η αύξηση θα είναι αποτρεπτικός παράγοντας στις εγγραφές, ενώ η θέση των γονέων διίσταται (άλλοι γονείς θεωρούν ότι πληρώνουν αρκετά και άλλοι να είναι πρόθυμοι να πληρώσουν παραπάνω δίδακτρα).
ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΥΣΩΝΕΣ
Ποια θα είναι η κατάληξη; Τρία τα σενάρια:
◙ Σενάριο 1 (το αισιόδοξο και προφανώς ουτοπικό, αφού δεν το είδαμε στα δύο πρώτα χρόνια αυτής της διοίκησης παρά τις εξαγγελίες και προσπάθειες): Να έχουμε περισσότερες εγγραφές και περισσότερα έσοδα στα ταμεία γενικώς της ΕΚΜΜ.
◙ Σενάριο 2 (το πιο πιθανό): Να περάσουν οι προτάσεις για ρυθμίσεις και να συνεχίσουν προσωρινά τα σχολεία να πορεύονται με μια πιθανή μείωση στις εγγραφές.
◙ Σενάριο 3 (το απεχθές): Είτε λόγω μείωσης των εγγραφών, είτε λόγω ανυπέρβλητων εξόδων ή και του συνδυασμού των δύο, η ΕΚΜΜ να χρεοκοπήσει (ακούστηκε ότι αυτό θα συμβεί σε ένα με δύο χρόνια, πέραν των επισημάνσεων της εξ. επιτροπής), να χάσει τα σχολεία και λόγο ύπαρξής της και να καταλήξει στα χέρια της αρχιεπισκοπής…
Σημειώνω, πως στην περίπτωση που η ΕΚΜΜ περιέλθει στη διαχείριση της αρχιεπισκοπής, θα χάσει τον αστικό χαρακτήρα της και δε θα μπορεί ν´ απορροφά τα κονδύλια του υπ. παιδείας που καλύπτουν μεγάλο μέρος των δαπανών των σχολείων που τ´ αποκαλούμε ελληνικά αλλά προσέξτε:
Για το υπουργείο παιδείας του Κεμπέκ τα σχολεία Σωκράτης – Δημοσθένης είναι σχολεία πλήρους γαλλόφωνης εκπαίδευσης με τη δυνατότητα να διδάσκονται επιπρόσθετα τα ελληνικά και αγγλικά. Ως προς αυτό να σημειώσω, πως η όλη συνάντηση γονέων – διεύθυνσης διεξήχθη κατά κόρον στα γαλλικά, μ´ εξαίρεση μία μητέρα προερχόμενη από Ελλάδα. Η αποκλειστική χρήση των γαλλικών στην ΕΚΜΜ (πρελούδιο του αύριο) δεν περιορίζεται εδώ.
Σχεδόν όλες οι αναρτήσεις των δραστηριοτήτων των σχολείων Σωκράτης – Δημοσθένης στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης γίνονται επίσης στα γαλλικά και μόνο. Η γραμματέας εκπαίδευσης Ελένη Καρτερή στις παρεμβάσεις της στις συνεδριάσεις του Δ/Σ επιλέγει να εκφράζεται στα γαλλικά ενώ έχει δείξει πως γνωρίζει πολύ καλά ελληνικά.
ΥΠΕΡΗΦΑΝΕΙΑ ΔΙΧΩΣ ΑΥΡΙΟ
Αν δε θέλουμε να γίνουμε Ποσειδωνιάτες του Καβάφη* έχουμε χρέος απέναντι στους προγόνους και απογόνους να στηρίξουμε με κάθε τρόπο και έμπρακτα την ΕΚΜΜ (ναι, εκεί που η μύγα τρώει σίδερο και το κουνούπι ατσάλι) και να μη βαυκαλιζόμαστε σε οργανισμούς που ούτε νοίκι ούτε καν γραμματόσημα πληρώνουν. Το αύριο είναι παρών.
*Οι Ποσειδωνιάται ήταν κάτοικοι της Ποσειδωνίας, ελληνικής αποικίας της σημερινής Κάτω Ιταλίας (τότε Μεγάλης Ελλάδος), που ιδρύθηκε τον 6ο π.Χ. αιώνα. Ξέχασαν τόσους αιώνας ανακατεμένοι με Τυρρηνούς και με Λατίνους, κι άλλους ξένους την ελληνική γλώσσα και το μόνο που τους έμενε προγονικό ήταν μια ελληνική γιορτή.
Γονέας δύο παιδιών στα σχολεία Σωκράτης – Δημοσθένης κάνει ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της Τακτικής Συνεδρίασης του Δ.Σ. της ΕΚΜΜ την Τρίτη 11 Ιουνίου η οποία ήταν επεισοδιακή και ολοκληρώθηκε λίγο μετά τα μεσάνυχτα…
