Η αξιοπιστία των προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών στο Κεμπέκ τίθεται σε δοκιμασία: μια μάχη έρχεται σε αντίθεση με τον Υπουργό Παιδείας, Jean-François Roberge, και μια επιτροπή εμπειρογνωμόνων, που καταγγέλλουν πολιτικές παρεμβάσεις για την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών ολοταχώς για να αντιμετωπιστεί η έλλειψη προσωπικού στα σχολεία.
Ο υπουργός Roberge ενέκρινε τους τελευταίους μήνες τέσσερα προγράμματα σύντομης κατάρτισης για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς χωρίς να περιμένει τη γνώμη μιας επιτροπής εμπειρογνωμόνων — ή ακόμη και ενάντια στη δυσμενή γνώμη αυτής της επιτροπής, σε μία από αυτές τις περιπτώσεις. Ο κ. Roberge δικαιολόγησε αυτές τις αποφάσεις με την επείγουσα ανάγκη δράσης για να αποτρέψει τις τάξεις από το να βρεθούν χωρίς δασκάλους.
Μετά από αυτό, ο υπουργός έπαυσε τη θητεία του προέδρου της Επιτροπής Διαπίστευσης για Προγράμματα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών (Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement CAPFE), Marc-André Éthier, καθηγητή στη Σχολή Παιδείας του Πανεπιστημίου του Μόντρεαλ.
Αυτή η αναμέτρηση μεταξύ του υπουργού και μιας ομάδας ειδικών προκάλεσε έντονες συζητήσεις στη διδακτική κοινότητα, η οποία φοβόταν ότι θα δινόταν «ανεπαρκής» κατάρτιση στους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς. Ένα εξέχον μέλος του CAPFE, ο καθηγητής Jean Bernatchez, του Πανεπιστημίου του Κεμπέκ στο Rimouski (UQAR), αποφάσισε να μην ανανεώσει την θητεία του εντός της επιτροπής από τις 22 Αυγούστου.
Σύμφωνα με τα τοπικά ΜΜΕ, άλλα μέλη σκέφτονται να αποχωρήσουν εάν δε λάβουν πειστικές εξηγήσεις από τον υπουργό Roberge. Η επιτροπή διέκοψε τις εργασίες της τον Ιούνιο λόγω του τεταμένου κλίματος με τον υπουργό Παιδείας.
«Είμαστε έκπληκτοι από όλη αυτή την ιστορία», συνοψίζει η Liliane Binggeli, αντιπρόεδρος του CAPFE. Σε επιστολή που έστειλε στις 4 Αυγούστου στον υπουργό Roberge, κατήγγειλε «έναν ήδη πολύ μακρύ κατάλογο αποφάσεων που υπονομεύουν την αξιοπιστία του CAPFE, που βλάπτουν το έργο του και επιβραδύνουν τα πανεπιστημιακά έργα, όσον αφορά την ανάπτυξη και τη βελτίωση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών».
Η κ. Binggeli υποστηρίζει ότι η επιτροπή «διεξάγει το έργο της με αυστηρό, ευσυνείδητο, αμερόληπτο τρόπο και με μοναδικό μέλημα να διασφαλίσει ότι όλα τα διαπιστευμένα προγράμματα είναι ποιοτικά, κάτι που αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την προώθηση του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού».
Γι’ αυτούς τους λόγους, το CAPFE είχε δώσει το Φεβρουάριο του 2021 μια δυσμενή γνώμη σχετικά με την ίδρυση ειδικού μεταπτυχιακού τίτλου στην προσχολική και πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ. Το πρόγραμμα θεωρήθηκε έγκυρο αλλά το CAPFE είχε εντοπίσει ελλείψεις που έπρεπε να διορθωθούν.
ΡΥΘΜΙΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Εντούτοις, ο υπουργός Roberge ενέκρινε το πρόγραμμα των 60 πιστωτικών μονάδων — που ισοδυναμεί με το ήμισυ ενός τετραετούς πτυχίου στην εκπαίδευση — επικαλούμενος την έλλειψη δασκάλων. Ζήτησε επίσης από το Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ να προσαρμόσει το πρόγραμμα για να ανταποκριθεί στις ανησυχίες της CAPFE.
«Εκεί έχουμε έλλειψη δασκάλων! Δε ζούμε στο θεωρητικό κόσμο. Στον πραγματικό κόσμο, χρειαζόμαστε καταρτισμένους δασκάλους στις τάξεις μας και προσβλέπω στα πανεπιστήμιά μας για να τους δώσουν τα προσόντα. Εμπιστεύομαι το πανεπιστημιακό μας δίκτυο. Θέλουμε ανθρώπους που έχουν τουλάχιστον πτυχίο και που εγγράφονται σε μεταπτυχιακό. Δεν είναι τίποτα: μιλάμε για μεταπτυχιακό στην παιδαγωγική. Η συντριπτική πλειοψηφία των καθηγητών θα περνά πάντα από το τετραετές πτυχίο αλλά πολλαπλασιάζοντας τις διαδρομές πρόσβασης χωρίς να μειώνονται οι απαιτήσεις, μου φαίνεται ότι σε περιόδους ελλείψεων είναι κάτι που πρέπει να επικροτηθεί», είπε αμυνόμενος ο Roberge.
Ομοίως, ο Υπουργός Παιδείας -νωρίτερα φέτος- ενέκρινε την εισαγωγή πιστοποιητικών μεταπτυχιακών σπουδών στη διδασκαλία στο TELUQ και στο Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) χωρίς καν να περιμένει το CAPFE.
«Εφόσον δε λαμβάνεται υπόψη αυτό που κάνουμε, αν δεν απαιτείται η κριτική και αναλυτική μας άποψη, θα κάνουμε κάτι αλλού. Είναι πολύ απογοητευτικό για τους ανθρώπους που προσφέρονται εθελοντικά», είπε ο Jean Bernatchez, ο οποίος παραιτήθηκε από το CAPFE.
ΑΜΦΙΣΒΗΤΕΙΤΑΙ Η ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ
Οι κοσμήτορες των εκπαιδευτικών σχολών ανησυχούν επίσης για τις εντάσεις γύρω από το CAPFE, το οποίο «συμβιβάζει την αξιοπιστία της διαδικασίας» διαπίστευσης των προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τους ίδιους. «Είναι νόμιμο [να αγνοήσουμε τις συστάσεις του CAPFE], αλλά είναι η πρώτη φορά που ένας υπουργός το κάνει αυτό από τότε που ιδρύθηκε το CAPFE το 1992», δήλωσε ο Jean Bélanger, πρόεδρος του Association des doyens, doyennes and directors, διευθυντές για μελέτη και έρευνα στην εκπαίδευση στο Κεμπέκ (ADEREQ).
«Ανησυχούμε βαθιά για την τρέχουσα κατάσταση, γιατί η διαδικασία διαπίστευσης είναι ένα σημαντικό θεμέλιο για τη διασφάλιση της ποιότητας των τρεχόντων και μελλοντικών προγραμμάτων, καθώς και της αξιοπιστίας τους, τόσο με την κοινότητα όσο και με τον πληθυσμό», έγραψε σε επιστολή με ημερομηνία 5 Ιουλίου απευθυνόμενος στον υπουργό Roberge. Οι κοσμήτορες ζητούν συνάντηση με τον υπουργό για την επίλυση του αδιεξόδου.
Ο Jean Bélanger θεωρεί την ανεξάρτητη εργασία του CAPFE «απαραίτητη», ακόμη κι αν οι κοσμήτορες των εκπαιδευτικών σχολών βρίσκουν μερικές φορές «ενοχλητικό» να κάνουν τις διορθώσεις που ζήτησε η ομάδα εμπειρογνωμόνων. Η αντιπρόεδρος του CAPFE Liliane Binggeli ζητά να αποκατασταθεί ο Marc-André Éthier ως πρόεδρος της επιτροπής λόγω της «ποιότητας του έργου του» και της επιθυμίας του να συνεχίσει. Επίσης, ζητά δύο νομικές γνωματεύσεις από τον Υπουργό Παιδείας, ιδιαίτερα για τη διάρκεια της θητείας των μελών.
«Η διαδικασία ανανέωσης της προεδρίας του CAPFE βρίσκεται σε εξέλιξη», ανέφερε η Audrey Noiseux, γραμματέας Τύπου του Υπουργού Παιδείας.
